杨枝晓：包容有爱呵护成长
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2008年的9月，杨枝晓踏上讲台，成了龙陵县镇安镇中心学校的一名教师。12年教书育人的生涯，杨枝晓始终满怀热忱地去对待每一个学生，践行了工作之初自己定下的决心——“悉心呵护每一位学生。”
“包容有爱”是杨枝晓都是带着宽容去了解学生的首要原则。因为没有上过幼儿园，学生邱荣富有些自卑，身为班主任的杨枝晓看到这样的情况，对邱荣富上了心。“其实每个孩子都有自己的闪光点，”杨枝晓说，“我发现这个孩子跑步很厉害，每次学校的冬运会，我都鼓励他报名，每次跑步都能得奖，拿奖后他对自己也越来越有信心了。”
做了12年的班主任，杨枝晓不光在帮学生上有经验，怎么和学生相处也很有一套。
四年级从德宏州芒市转学过来的转校生戴厚旭自尊心比较强，杨枝晓帮他辅导作业时，每次还没说几句话，他就会急躁，但平静下来，他就会认识到自己的错误。“对于这样自尊心比较强的孩子，只能通过跟他们说心里话，慢慢地真诚地和他交心。”于是，杨枝晓每天都会找机会和他聊一些家常，或是他感兴趣的事情，时不时还会约他到家里辅导功课，在杨枝晓的努力下，戴厚旭对她敞开了心扉。
“我当了12年班主任，没有轰轰烈烈的成就，但是对我的每一个学生，我都做到了问心无愧。”杨枝晓始终把德育放在第一位，悉心呵护每一位学生，家长、同事都对她好评如潮。
谈及被评为优秀班主任时，杨枝晓谦逊地说：“这份殊荣，既是鼓励，也是鞭策，我只是做了一个老师的本分，学无止境，我仍需努力。”本报记者 朱琳琳
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