昌宁湾甸乡中心完小开展一、二年级非纸笔测试工作线上培训
来源： 保山日报 阅读：
12月25日至26日，昌宁县湾甸傣族乡中心完全小学组织教师积极参加由保山市教育体育局组织的一、二年级非纸笔考试线上培训会。
25日上午的培训会上，保山市教体局副局长方强作开班动员讲话，介绍了本次培训的文化背景及一、二年级非纸笔测试工作的组织实施过程。
浙江杭州拱墅区教育研究院副院长狄海鸣作主题为《项目式学评的区域推进——项目量表技术(PRT)在PBL中的应用》的培训。狄海鸣说明PBL教育可行性与必然性，从“素养的评价策略、量规的应用和迭代、量规的结构和功能以及评价设计”等四个方面对学科核心素养的量规编制进行了分享。
25日下午，杭州市大关苑第一小学校长蔡薇以“一粒种子的成长之旅”为案例，讲解了低年级非纸笔测评项目的设计与实施。蔡薇把学生说成是“种子”，把学生的探索结合“种子”的探索融为一体，“种子”在成长中遇到了雪地馆、草原馆、海洋馆和天空馆。
文津小学邵子芮老师讲解了“如何在学校实施低段无纸笔测评”，从“探究缘起、初次实践、二次优化、案例解读”等四个方面给展现了“走进大烟囱，奇思妙想秀风采”的案例。
26日上午，培训的内容主要是方案解读。杭州市拱墅区学科带头人戴黛老师从四个方面对一年级非纸笔测试样例进行了解析：一是素养指标，驱动项目设计;二是量表开发，观测素养表现;三是PRT APP，记录过程情景;四是数据反馈，回归素养分析。接着杭州市拱墅区优秀教师余辛怡老师对二年级非纸笔测评样例进行解析。余老师先解释了“非纸笔测评”“非纸笔测评发展的几个阶段”和“表现性评价”等重要概念，然后列举了《新春贺卡迎大年》等典型的案例。两位老师的解析，使我们对非纸笔测试有了更多的认识，对测评量表也有一定的了解，为今后的测评工作奠定了基础。
26日下午，参训教师分组开展主题“非纸笔测试，我们能做什么?”的讨论，教师们就项目表、存在困难、解决问题的措施发表意见。
通过本次培训，参训教师懂得了无纸笔测试是通过观察，从多方面出发，以多种形式实现，最后进行综合评价的一种测评方式。它代替了以往的书面考试，无纸笔测试不仅能检测到学生的显性知识，还能检测到难以发现的隐形知识。通过无纸笔测试，不但可以让学生了解自己对知识的掌握情况，也有利于教师对自己教学进行反思，进而进行二次备课，让课堂更充实，是撬动教师专业发展的“金钥匙”。
下一步，湾甸乡中心完小将按照本次培训会议精神和市、县教育体育局的要求，及时组建研究团队，结合学校实际，因地制宜，认真做好以语文、数学两个科目为主，把体育、道德与法治等其他科目融入其中的活动项目设计方案，严密组织实施，客观公正评价，全面做好一、二年级非纸笔测试工作，进一步促进教育高质量发展，切实办好让人民满意的教育。(李秉忠)
责编：蒋建国