猴桥镇以“四好”为抓手力促教育优先发展
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近年来，腾冲市猴桥镇围绕在全市率先实现“三年有起色、五年上台阶、八年争优秀”的目标，切实加快教育现代化步伐，促进教育高质量发展。
坚持优先发展
猴桥镇围绕“定目标、提要求、派任务、抓落实”要求，成立镇教育高质量发展领导小组，制发《猴桥镇关于推进教育高质量发展的实施方案》，坚持把抓好、抓实农村义务教育作为重点任务;坚持把提高教育质量作为核心任务;坚持把教育改革创新作为强大动力;坚持把教师队伍建设作为关键之举;坚持把加大教育投入作为重中之重。制定《猴桥镇促进教育高质量发展奖励实施办法》，通过“1+9”教育基地基金捐款模式，向乡绅贤士、在外知名人士、关心家乡教育的有识之士及广大群众发出倡议，共筹集镇、村(社区)教育发展激励基金138万元，对优秀教师、优秀学校、优秀教育工作者、优秀学子和家长发放表彰奖励资金45.44万元，受奖人数690人次，牢固树立教育事业优先发展理念，形成尊师重教、助学兴学良好氛围。
坚持均衡发展
大力发展学前教育。猴桥镇加快建设公办幼儿园，突出抓好国门中心幼儿园和永兴幼儿园建设，完善其他8个社区幼儿园建设，逐步提升幼儿园办园条件;提高幼儿园办学水平，建立“城乡+中心+村幼”的联动发展共同体，推动学前教育协调发展。
推进义务教育优质均衡。猴桥镇编制2020—2035年学校布局专项规划，根据群众意愿，调整箐口和板桥2所完小，保留低年级教学点，中、高年级学生至区域中心学校就读;新建国门中心小学、东风完小，完善初级中学、永兴完小、育英完小学生宿舍楼、教师周转宿舍和运动场等建设项目;完善国门中心小学、东风完小、育英完小、永兴完小、永兴幼儿园用地手续办理;持续巩固“控辍保学”成果，组建9个工作组，形成“控辍保学”帮扶工作长效机制。
完善农村学校教育信息化建设。猴桥镇将“农村中小学现代远程教育”项目作为推进教育发展的突破口，加快推进现代教育技术网络体系建设，提高教育教学资源共享程度。
坚持效能发展
锻造德才兼备的“好校长”。猴桥镇建立校长培养、选拔、使用和考核机制，充分发挥校长“灵魂”作用，把培育人才作为教育工作的出发点和落脚点，赋予各中小学校长管校治教权力，全面提高教育管理水平，确保用扎实的专业素质展示校长魅力、用牢固的班子队伍击败“螃蟹定律”。
争当学高身正的“好教师”。猴桥镇加强骨干教师培养力度，发挥骨干教师引领作用，引导中小学教师当好“四个”引路人，做好“四有”好教师，壮大教育教学中坚力量。
营造尊师重教的“好氛围”。猴桥镇做好“六个承诺”：壮大“1+9”基地基金会、维护教育公平良好秩序、倡导尊师重教理念、精简教师非教学活动、强化党组织联系学校机制、合力共建“平安校园”。
建设文化育人的“好学校”。猴桥镇以社会主义荣辱观为导向，对学生进行爱国主义教育，开展傈僳族优秀民族文化、“红色文化”、经典文化进校园、进课堂活动，丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操;推进“书香校园”建设，规范学校图书馆、阅览室环境布置，定期向学生推荐阅读书目，组织读书交流会，推进校园走廊文化墙和校园周边文化建设。培育好家风扬校风，学校从严治校、从严施教、从严管理，完善各项规章制定，规范师生言行，做到学校好好管、老师好好教、学生好好学，不断教育引导广大群众摒弃陋习，倡导健康文明新风尚，树立良好家风、乡风。
刘书楠 唐雅蕾
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