让教学走向赛场 用专业成就梦想 ——记龙新乡中小学幼儿园教师课堂竞赛活动
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让教学走向赛场，用专业成就梦想。龙陵县龙新乡为培养骨干教师、打造高效课堂，于日前举行了为期2周的中小学幼儿园教师课堂教学竞赛活动。
活动分中学语文、数学、英语组;小学语文、数学高、低段组;幼儿教师组。选手经各学校初赛推荐，在全乡进行决赛。活动评价聚焦课堂，关注学生的学习结果，体现师生互动交流，采取评委综合评分占80%、课堂教学效率检测正确率占20%，得出选手的评价总分。经过激烈角逐，各组圆满完成各项赛事，共39人获奖，其中一等奖8人、二等奖12人、三等奖19人。活动达成预期目标，圆满收官。
初中课堂：同课异构，尽显智慧
竞赛中，12名参赛的初中教师纷纷亮出自己的“绝招”，各学科组以同课异构方式设计同一个教学内容，每节课堂紧扣课标，精准发力，教学设计新颖别致，教学方式灵活多样，充分展示了教师智慧、学生灵气，为前来观摩学习的老师们奉上了一道道可口的课堂教学“佳肴”。
语文教师杨润东执教的《天上的街市》采用三段六步模式，重视学生的学法指导。她以康德的名言引入课题，教学中朗读指导到位，想象、联想重难点突出，课堂气氛活跃，当堂训练到位，板书设计新颖。课堂以全体起立面向天空鞠躬致敬郭沫若和追悼江泽民同志收尾，这一环节让在场的全体师生为之动容，课堂满满的仪式感，以文化人，爱国主义教育贯穿其中，育人目标得以落实。
数学教师杨桃香执教的《角》联系生活，通过生活中的实例认识角，明确角的定义，掌握角的表示方法，让学生在日常生活中学以致用。授课过程中以生活实物导入新课，通过讲练结合，图文并茂地进行动态演示，当堂训练分层设计，针对性强，学生主体地位得以体现，使枯燥乏味的数学课变得生动有趣。
英语教师番青青的课堂，对教材进行了重组，以竞猜活动激发学生学习单词的积极性，带领学生走进文本角色创设情境。课堂生动活泼，学生兴趣盎然，紧扣考点落实训练，目标明确，重点突出。
小学课堂：讲练结合，精彩纷呈
小学组竞赛采取借班上课，随机抽取与教学班进度相同的课题进行。
语文教师张春琪执教的《我的伯父鲁迅先生》以鲁迅肖像图片导入，让学生搜集有关鲁迅的相关知识给全班共享，然后以自读标记小标题的方式很快梳理出文章脉络，抓关键词进行文章阅读，对重点段进行精讲，最后通过表情、语言、动作抓人物描写的迁移训练。整节课听说读写训练到位，师生活动丰富。
语文教师黄华芝执教的《雪地里的小画家》采用创设情境导入，实物、教具准备充分，教学直观生动，课型及时有效调节，随文识字落实到位。
语文教师王翠珍执教的《植树问题》从我国植树节提问导入，精讲“间隔”“间距”定义，很快进入新知探究，创设问题情境，引导学生探究，得出结论，总结规律，指导学法。然后及时进行当堂训练，当堂批改，当堂纠错，并进行错题类型题推送。
数学教师詹云芬执教的《多角度求总数的问题》采用“砸金蛋”方式导入，引起学生的学习兴趣，紧紧抓住一年级学生的特点，采用直观生动的教学方式，游戏、活动参与教学，给学生动一动、排一排，既动手又动脑，及时给予学生鼓励和表扬。整节课活动充分，参与度高，课堂高效。
幼儿课堂：活动丰富，寓教于乐
余华芬执教中班科学活动《排排队》，教学目标是幼儿通过自己生活中熟悉的事物尝试进行排序。在活动中，幼儿结合实际操作和游戏，形成了排序的概念。活动体现了以幼儿为主体、教师为主导的和谐的师生关系,绝大多数幼儿能积极参与活动，主动去学、愿学乐学,达到了预期的目标。
张爱玲执教大班社会活动《马路上的标志》，让幼儿通过学习了解了马路上常见标志的实际意义，知道应该按标志上的要求行动才能确保安全，知道了解交通安全标志与人们生活的密切关系，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
杨菊香执教中班美术活动《吹画梅花》让孩子们初步认识梅花，并能运用吹画和棉签点画的方法来表现梅花的特点，在创作过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，提高了幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
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课赛结束后，各组认真组织召开总结会，评委对每一节课进行了认真点评，指出亮点和不足，让选手和听课教师学习借鉴，不断反思改进、学习提高。本次活动为龙新乡教师提供了展示风采的舞台，既是对教师个人专业成长进行的一次大练兵，也是提高龙新乡教育质量的一次大比拼。
寸待坤
责编：刘自明