“育”见美好 不负所“托” —— 隆阳区幼儿园集团化办园助推“托幼一体化”发展
来源：保山日报 阅读：
隆阳区幼儿园教育集团将“五个一体化”融入托育服务的各个环节，力求让每一位入托的宝宝玩得开心、吃得安心、睡得舒心，让每一位家长放心。
树立一体化教育理念。隆阳区幼儿园教育集团以永昌园为牵头幼儿园，形成了以牵头幼儿园带动潜力园，潜力园辐射其他园的“1+N”集团化管理模式。秉承“你好!奠基未来最佳发展!”的教育理念，使婴儿与幼儿教育相互衔接，采用保教结合的方式，保育中融入教育，教育中渗透保育，用教师、幼儿、家长的“三张笑脸”，教师的微笑服务，促进幼儿快乐成长，换来家长的舒心笑容。
理顺一体化管理机制。2021年以来，隆阳区幼儿园教育集团在新建、改建5所幼儿园中，充分考虑“托幼一体化”因素来规划建设。制定集团化办园管理制度，完善集团化办园评价制度，从学校发展、教师发展、幼儿发展、群众满意等层面，全方位进行办园质量监测。建立托育精细化服务流程体系，落实好“三个服务”。落实前期交流爱心服务，组织新生见面会，开展师幼亲子互动小游戏，拍摄第一张集体全家福，营造温馨快乐的氛围，初步建立幼儿归属感;落实托育保教科学服务，深化保教融合，注重培养幼儿的适应能力、生活自理能力和人际交往等能力，释放幼儿天性，搭建快乐健康成长的阶梯，奠基孩子未来最佳发展;落实家园共育协同服务，组建家委会，家长参与幼儿园的教育与管理，通过育儿讲座、家访、亲子活动等，提高家长科学育儿水平。
规范一体化教研活动。隆阳区幼儿园教育集团以“问题导向研讨、教育文章分享、学习故事分享、教研日常安排”的形式开展教研活动，真正做到以教师为中心，激发教师自主发展内驱力，提高教师学习力、反思力和合作能力。隆阳区幼儿园教育集团全园大教研，开展专题讲座、案例分享、美文诵读、课例分析等活动，促进全园教师专业交流，提升专业能力。
建设一体化师资队伍。“托幼一体化”的工作人员是决定托幼一体化教育体系的关键，隆阳区幼儿园教育集团严格制定早期教育的师资准入以及资格准入制度，按1:3的比例来配置保教人员，提高早期教育的质量。建立教师准入机制，把好教师入口关，多渠道招聘编制内优秀幼儿教师，注入新生力量，为培育打造优质教育品牌提供人才支持和智力保障。构建有梯次、全覆盖的培训体系，把好保教质量关。通过有针对性的分层次培训培养，跟岗培训、送教下乡，提升幼儿教师专业素养，打造一只专业硬、能力强、师德好、情怀深的幼教队伍。
推进一体化品牌创建。隆阳区幼儿园教育集团充分发挥隆阳区幼儿园优质教育资源发展辐射作用，形成“资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的良好格局，打造集团化办园特色和托幼一体化品牌。组织教育集团成员幼儿园教师到牵头幼儿园观摩学习，帮助成员幼儿园形成“一园一特色”。示范引领乡镇幼儿园共同发展，通过送教下乡、定点帮扶、师徒帮带、跟岗研修等方式，帮助乡镇幼儿园步入管理制度化、规范化和科学化，提升全区幼教整体办学质量，连续4次被省教育厅评为全省对口帮扶薄弱幼儿园先进集体。
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