隆阳巡特警：实战引领锻精兵 练战融合铸铁军
来源：保山日报 阅读：
保山市公安局隆阳分局巡特警大队成立于2006年5月，于2015年10月改组重建，现有民警15名、辅警130名。
大队成立以来，隆阳分局党委从高谋划，确定了以巡特警大队为示范，引领全区公安机关教育训练工作实战化改革的思路，着重从教官、教法、教材上下功夫，结合实际积极探索教育训练新模式，在提升构建保山市中心城区立体化防控体系能力方面作出了突出贡献。
改组以来，大队成功处置各类重大突发事件75起，圆满完成重大安保任务139次，荣立集体二等功2次、三等功4次，荣获集体嘉奖6次、先进集体4次。先后有民警98人次、辅警269人次受到各级表彰奖励。大队先进事迹被《人民日报》刊载，大队民警张玉荣获“全国公安机关工作突出青年民警”。
围绕“四需五微” 完善教学结构
1、转变训练导向。以“四需五微”为抓手，坚持问题导向，结合“四需”分层次、分类别开展调研，研发了视频案例教学、群体性事件处置等系列教学课程;坚持实用实效，结合“五微”实施“五小”练兵模式，灵活利用小场地、小时间、小群体、小情况、小教官开展随时、随地、随岗“菜单式”培训，最大限度满足一线实战需求。
2、转变训练模式。以大队6名省级警务实战教官为核心，在最小作战单元战法研究和创新训法上下功夫，开展民辅警之间的小组战术协同训练，模拟典型案例现场，由灌输式说教向体验式教学转变，不定期组织开展实地“红蓝对抗”，有效检验大队与派出所协同应急处突能力和快速反应能力。
3、转变问效模式。形成微复盘机制，每月从各中队的现场抓捕、处置视频中选取典型案例，由现场处置民、辅警对处置过程全面复盘，形成案例教学课件，对全大队民警开展案例教学，补齐大队教育训练“短板”。
围绕教官建设 夯实练兵保障
1、注重教官队伍“摇篮”打造。自2015年开始，巡特警大队探索建立教官培养机制，通过开展特警比武、骨干培训、交流学习等选拔特警人才，在队伍中选拔培养了一支政治坚定、业务精通、作风扎实、服务实战的教官队伍，推动教官发挥“以点带面”的作用，通过多年有序选培，大队共有省级警务实战教官6人(省级三级1人)、市级警务实战教官6人，占民警总数的80%;现有辅警130人，其中市级警务实战教官16人，预备教官25人，占辅警总数的31.43%。
2、注重教官队伍“梯次”发展。建立省级教官教育培训市级教官，市级教官教育培训中队领导，中队领导教育培训大队队员的模式，层层示范、层层带动、层层推进，确保好的作风、经验、技能接续传承，最先进的作战模式、最优的培训经验从上至下渗透传递。
3、注重教官队伍“激励”效应。对在训练中表现突出、各类比武竞赛中取得优异成绩的个人，在职级晋升、评先评优、干部选用等方面向分局党委积极请示汇报，给予优先考虑，形成“让有为者有位”的良好氛围。大队培养的教官走向正科级岗位2人，副科级5人。
围绕服务实战 确定训练内容
1、依托职能深化练。坚持“有目标、有计划、有方法、有特色”的练兵思路，结合县区级巡特警以“巡”为主，以“特”为辅的职能定位，针对聚众斗殴、寻衅滋事、酒后滋事等易发多发警情，定期开展实战模拟训练，进行“沉浸式”教学。多年来，面对诸多艰巨任务，实现执法安全事故“零发生”，抓捕过程中民辅警“零伤亡”。
2、结合岗位精准练。围绕刀斧砍杀、驾车冲撞等案事件处置，大队未雨绸缪，立足实战需求，将最小作战单元处置专项训练作为大队重点训练科目常抓不懈，练就过硬本领，真正做到了“首战用我，用我必胜”，受到各级领导高度肯定。
3、突出重点专项练。结合隆阳实际，大队有针对性制定群体性事件处置技能培训计划，把快速反应、联勤联动、合成作战、应急处置工作提升到新高度，在维护城区社会面平稳，护航经济发展上作出了突出贡献。
围绕训练效果 做实考核运用
1、置顶考核“高分数”。建立“凡训必考”考核机制，将考核作为一把严厉的“尺子”检验教学成果，发挥检查考核指挥棒作用，横向到边，纵向到底，确保教育训练工作抓牢抓实，教育训练成效落地。巡特警大队民警、辅警参训率和考核率均达100%。
2、应用考核“卷面分”。将训练成绩纳入每月辅警绩效考核，实行积分管理，将积分作为日常奖优罚劣、优胜劣汰的主要依据，并与工资待遇、职级晋升等挂钩，实现了正向激励的考核效果。
3、建立考核“红黑榜”。建立“红黑榜”通报制度，对练兵工作成果显著的以“标兵集体、标兵个人”通报表扬;对练兵工作相对落后的集体或个人，及时约谈或批评教育。
淬火练本领
阔步新征程
在接下来的工作中，巡特警大队将立足新起点，锚定新目标，以练兵备战的实际行动提升能力，全力锻造“四个铁一般”的公安队伍，坚决履行捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的新时代使命任务!（隆阳警方）
责编：姜维