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 　　近年来，施甸县坚持党建引领，通过建强组织、聚合人才、协同育人，加快补齐“管、教、学”三大短板，把组织优势转化为推动教育高质量发展的实际效能。Ztt保山日报网

　　建强组织　补齐“管”的短板Ztt保山日报网

　　施甸县建立健全县乡村主要领导任双组长抓教育工作体系，成立工作专班1个，组建工作组8个，制定《关于加快施甸教育高质量发展的意见》《施甸县推动教育高质量发展的十条措施》《施甸县教育高质量发展三年攻坚行动计划》规范性文件3个，采取试点先行、全面推广的方式，以“成立1个领导机构、做好4项准备工作、抓好2件关键大事、制定4个规定制度、抓好4项重点工程”的“14244”工作模式，有力推动全县中小学校党组织领导的校长负责制落地实施。2023年，调整基层党组织39个，选优配强书记、校长26人，调整优化其他中小学校领导人员139人、评定基础教育学校校长249人，创建全国健康学校1所、省级“云岭先锋·育人红烛”基层党建工作示范学校2所、省级民族团结示范校1所。Ztt保山日报网

　　聚合人才　补齐“教”的短板Ztt保山日报网

　　施甸县建立“县、乡、校、师”四级联动教学管理、考核、评估机制，完成“1+3+3+N”学科中心教研网络平台建设，打造县级教研基地学校3个、片区教研基地学校10个、片区学科中心教研组42个，聘任学科主任和副主任61名，全面搭建辐射全县学科体系指导、管理、研究、服务平台。2023年，推荐上报市级“2023年保山市各学段原创试题征集比赛”复评获奖107科次，上报市级精品课8节，复评入选省级精品课3节。引进中国地质大学(武汉)、西安交大附中7名教育专家，参与施甸县第一、第二完全中学教育教学管理，累计选派3名基层教师到省级高校研修，80名骨干教师到西安交通大学附属中学跟岗轮训，入选“兴滇英才培养计划”教育人才专项1人、“兴保英才培养计划”教育人才专项1人，组建省级“名师”工作室2个。Ztt保山日报网

　　协同育人　补齐“学”的短板Ztt保山日报网

　　施甸县构建学校、家庭、社会各个层面综合施策的教育发展格局，推动各层面教育元素和教育力量共担教育发展责任。学校持续深化“五环思政”育人模式，健全完善工会、妇联、共青团、少先队等组织体系，发挥群团组织教育、凝聚、引导作用，以张桂梅思政大讲堂、杨善洲精神进校园、小马桩广播站等为载体，采取升国旗、红歌传唱、经典诵读、演讲比赛、寻访红色足迹、观看红色影片等多种方式开展思想政治教育、爱国主义教育，激发学生“学”。全县广泛开展“干部规划家乡”暨捐资助学活动，村(社区)成立教育资助理事会，发动各单位各部门和社会各界支持教育，共筹集教育发展资金150余万元，助力家乡教育发展。罗春莉Ztt保山日报网

责编：刘自明Ztt保山日报网