强“六心” 聚“六力”
保山市推进文明校园创建
来源：保山日报 阅读：
强“六心” 聚“六力”
保山市推进文明校园创建
近年来，保山市坚持以立德树人为根本任务，以培养时代新人为着眼点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，各中小学结合自身特点，融合多方资源，强“六心”聚“六力”，努力打造文明校园创建新特色，谱写文明校园创建新篇章。
党建领航守初心，提升文明校园领导力。各中小学校坚持党建引领，夯实党建基础，把团结好、决策好、管理好、作风好、发展好的“五好”班子和学习型、创新型、实干型、廉洁型的“四型”干部作为干部队伍建设的目标。在文明校园创建中，充分将组织优势转化为教师成长优势和学校发展优势，与文明校园创建工作有机融合，不断提升各学校办学品质和办学特色，形成党建与文明创建双融互促、双向提升的良好格局。
师德涵养承匠心,淬炼文明校园核心力。各中小学校党支部通过先锋引领，正师德、筑师魂，重点抓好三项工程建设。以“四有”好老师为标准，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，促进教师坚守职业底线，抓好“师德师风工程”;规划教师成长体系，实施“把党员培养成名师，把名师培养成党员”的教师培养路径，抓好“名师成长工程”;以青蓝工程为载体，发挥传帮带的最大功效，助推教师成长，形成向优者看齐、向能者学习的教育生态，抓好“引路人工程”。
五育并举润童心,打造文明校园向心力。各中小学校以“五育并举”为中心，以“活动+课程+阵地”模式，加强未成年人思想道德建设。积极开展以传统节日为媒、以重大节庆日为纲、以国家纪念日为线、以主题教育日为基的系列活动，充分利用升旗仪式、团队活动、劳动实践、红色研学、艺术展演等开展道德教育实践，形成全过程育人、全方位育人的格局，努力让学校成为趣味、家味、书味、韵味、品味的“五味”校园。
志愿同行献爱心,激发文明校园生命力。各中小学结合自身条件与基础，积极开展“保山市第二届新时代文明实践志愿服务项目”，全面落实三全育人综合改革，各学校积极探索建设一支以学生为主体、教师和其他人员为指导、社会家庭为对象，线上线下全面覆盖的青少年志愿队伍，持续开展全方位、立体化志愿服务，形成学校、家庭、社会、学生“四位一体”的实践育人共同体，对强化思政教育引领、厚植青少年爱党爱国爱家情怀、创新实践育人模式等具有重要意义。
书香致远育文心,彰显文明校园品牌力。各中小学校精心打造书香校园文化，自2022年以来，各学校坚持以校长带动教师，教师引领学生，学生影响学生的路径，整合学校、家庭和社会资源，积极开展“经典诵读”“名家领读”“师生共读”“亲子共读”等读书活动，搭建“师生”“家校”“亲子”“生生”共读平台，开展了第一批“书香校园、书香班级、书香门第、阅读名师、悦读少年”评选活动，最终评出书香校园41所、书香班级40个、书香门第80家、阅读名师14名、悦读少年80名。
协同共育暖人心,汇聚文明校园和谐力。各中小学校深入落实立德树人根本任务，为学生的全面发展赋能，不断探索完善学校协同育人工作机制，以德、智、体、美、劳等活动为半径，努力打造“家校社共育园”，借助线上线下课堂、志愿服务、研学、千师访万家等途径，开展家长开放日、家教圆桌派、亲子心理活动等，不断统筹规划和资源整合，形成家、校、社育人共同体，积极用优质的文化供给赋能文明实践活动，赋能文明校园创建。
目前，全市共有全国文明校园4所、省级文明校园15所、市级文明校园85所、县级文明校园317所，全市各中小学树立了让文明成为校园最美底色的意识，打开了以“文明实践+”共绘“家校社共育+”的文明校园创建新局面。[罗元丽]
责编：刘自明