童沐爱与春风 共同呵护成长
——昌宁县关爱留守儿童试点工作纪实
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图①：假期留守儿童活动
本报特约记者 吴再忠 通讯员 李玉山
一直以来，昌宁县高度重视留守儿童关爱救助保护工作，把大田坝镇确定为县级试点，采取试点先行、全面铺开的方式开展工作。试点工作启动以来，坚持问题导向、上下联动、整体推进，突出“校内+校外”，凝聚社会合力，持续优化留守儿童发展环境，取得了初步成效。
落实主体责任，加强监护有深度。该县发挥学校主阵地作用，从管住管好向深度关心关爱转变，让留守儿童在学校“不特殊”。明确由各学校校长作为全校留守儿童的“校内总代理家长”，各班主任作为各班级留守儿童“校内代理家长”，构建家校联动机制，畅通与家长的沟通联系，让家长及时了解孩子在校情况。组织开展各类活动，充分调动留守儿童参与集体活动的积极性，让孩子融入集体中来。大田坝镇中心校依托“童心港湾”工程，开展了系列文体艺术节活动，共有700余名师生参与。寒假放假前夕，各学校相继组织召开了关爱留守儿童家长会，校内优秀家长和校外优秀家长现身说法，教育引导家长加强与留守儿童的沟通交流，创新形式引入家长代表分享心得感受、指导留守儿童帮扶工作等环节，进一步拓展了家校携手帮扶留守儿童的工作面。“家长应做好孩子的榜样，想要孩子成为一个什么样的人，自己先努力成为这样的人。不当着孩子的面赌博酗酒，不当着孩子的面争吵，不与孩子谈论低级和负面话题，随时呈现给孩子一种积极乐观的状态。”大田坝社区完小校长张振昌语重心长的话，引起了家长的共鸣。
图②：留守儿童快乐过年
做实志愿服务，关爱保护有热度。利用周末及假期，做活志愿服务活动，解决留守儿童“空窗”问题，让留守儿童“不失控”。各级挂包人员开展季度大走访，深入挂联家庭与留守儿童家长话家常，并与留守儿童亲切交谈，倾听留守儿童的心声，了解他们的思想动态，真正与留守儿童“交朋友”，通过“大手牵小手”的模式让留守儿童感受到更多的关心关爱。依托假期返乡大学生志愿力量，招募返乡大学生参与到关爱留守儿童行动中来。在全镇广泛开展假期课业辅导活动，共有96名儿童和24名志愿者参与辅导活动。用好村(社区)志愿力量，关注辖区内留守儿童心理健康，开展志愿服务。新寨村开展“关爱一老一小、新春送温暖”活动，写春联、做汤圆、做灯笼，为村里的“一老一小”送去温暖和关爱。湾岗村和文沧村分别开展了“村晚”，留守儿童积极上台展现自我，过好“热闹年”，将“年味”送到了四面八方。文沧村志愿者杨葱葱说：“能够为家乡出一份力，我感到非常开心、非常充实，每天与孩子们相处，帮助他们解决学业的困难，我深刻意识到了关爱儿童工作的意义。”就读三年级的小朋友叶李晴说：“有了姐姐的帮助，我的作业很快就完成啦，我还认识到了很多小朋友，在这里每天都开心。”
夯实产业基础，留住家长有力度。留守儿童的根源问题在于家长无法实现就近就便务工，只有解决了家长就近就业的问题才能真正解决儿童留守的问题。大田坝镇积极搭建平台，大力发展产业，让留守儿童不留守。新寨村以发展产业为抓手，采用“3+1”产业模式，以种植万寿菊、桃树、百合花及发展土鸡养殖方式因地制宜大力发展经济，带动辖区产业发展水平;文沧村依托兴隆葡萄合作社种植阳光玫瑰，为当地群众提供就业岗位，带动群众增收;湾岗村依托乡茶园、三道桥国家AAA级景区和鹅厂建设，辐射周边群众大力发展种植业和养殖业。各村产业发展的新举措，让村民看到了希望，一些人决定留在家里，通过发展产业、就近务工，在保证家庭收入不减少的同时，更好地陪伴孩子成长。湾岗村留守儿童家长张忠成说：“娃娃长大啦，我不打算出去了，想在家里原先种植的基础上再搞点林下种植试试看，让娃娃不再留守。”
图③：发展产业留住家长
充实工作力量，社会关爱有温度。充分发挥广播、宣传栏、手机短信等传统媒体和微信公众号等网络新媒体的优势，积极宣传留守儿童关爱救助保护工作进展及成效，吸引更多的企业、公益组织和爱心人士等参与到留守儿童关爱救助保护行动当中。截至目前，共接受各类社会爱心捐款捐物10万余元，涉及补助资金、暖冬衣物等各类资源。
大田坝镇率先在全镇成立心理健康 “一中心两站五室”服务阵地，与市第三人民医院签订框架协议，为全镇留守儿童、留守老人、留守妇女及特殊重点人群提供心理健康咨询服务保障常态长效优质化服务。目前已为全镇20名心理健康服务志愿者提供培训一期，并将于本学期到校内开展心理健康服务。大田坝镇文沧村依托团省委挂钩优势，聘请专业社工机构到文沧村开展了社会服务，对文沧村留守儿童提供心理疏导、亲情陪伴及心理健康教育等多重服务。文沧村完全小学学生杨金灵说：“叔叔阿姨、哥哥姐姐们和我们做了很多有趣的小游戏，我们很开心。我们会好好学习，长大以后成为一个对社会有用的人。”
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编审：杨冬燕