最近，又一起校园欺凌事件震惊了全国。这一事件，也暴露出当下教育机制、留守儿童关爱等方面存在的问题。为什么受害者“不敢说出来”?如何培养青少年与人交往的能力?家长、教师在保护未成年时还可以做些什么……值得深思的还有很多。FFF保山日报网

　　父母是孩子成长的第一责任人。家庭是孩子成长的“摇篮”，除了给予孩子物质层面的关爱，父母应当以身作则、言传身教，培养孩子正确的“三观”，塑造孩子良好的道德品质。监护人应“有质量”地多陪伴孩子，多和孩子说说心里话，培养良好的亲子关系，让孩子多些安全感。如果只是一味地期望和打压，孩子的内心世界将会成为孤岛，孩子心里会有话不敢说、不想说，甚至患上心理疾病。FFF保山日报网

　　学校是鼓励孩子说出心里话的关键。教师的职业底线是帮助学生在学业上进步、在为人上成长，因此，切不可低估品德教育的重要性。对学生多些人文关怀是教师的基本素养，教师要客观看待学生的个体差异，用心去爱、去理解每个学生，关注学生所遇到的困难并对其进行帮助。这样，才能激发学生内心深处的“真善美”，万一遇到欺凌现象，也才会第一时间告诉老师、告诉家长。FFF保山日报网

　　社会监督引导不应该失声。在网络信息发达的当下，孩子和成年人实则已经共享一个信息圈，面对众多信息，孩子也更容易被不良信息所影响，媒体应该及时发声，给予正确引导。相关部门也该不断更新法治思维，探索提升新时代法治能力路径。唯有全社会都积极营造良好的法治氛围，把校园欺凌当成过街老鼠，才能让法治理念不走过场、深入人心。FFF保山日报网

　　好的教育，当是教师给力、孩子努力、家长接力、社会合力。关爱未成年人，就是关爱我们的明天。教育之路上，每个人都不是局外人，只有真诚地、科学地爱孩子，孩子才会心有温度、眼里有光、茁壮成长。　宝 洁FFF保山日报网

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　　编审：杨冬燕FFF保山日报网