“全国教育系统先进集体”腾冲一中—— 启智润心担使命 培根铸魂育新人
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院士进校园科普活动。 张维平 王明飞 摄
习近平总书记指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题”。近年来，腾冲市第一中学坚守育人初心，秉持“醒世警俗、启智化愚”的办学理念，以创新的教育方式培育人才，一批批青年学子正茁壮成长为担当民族复兴大任的时代新人。
在腾冲一中 “叠园集刻”的碑廊前，老师正为学生们讲授一堂别开生面的思政课，通过讲述辛亥革命志士的爱国奋斗故事，激发广大青年学生的爱国热情和进取精神。“现在的户外思政课能够到教室外边看边学，这让思政课变得更有意思，提高了我们的学习兴趣，更加入脑入心。”腾冲市第一中学学生王家菊表示。
在日常教学中，腾冲市第一中学充分利用校内文化景观等特色校本资源，融入鲜活故事，通过打破传统思政教学的空间限制，因地制宜开展特色思政课，让学习变得生动立体，让学生真正爱听爱学、听懂学会。“我们以特色思政课堂为主阵地，通过组织丰富而有实效的社会实践，践行立德树人使命，培养出有理想、有本领、有担当的新时代人才。”腾冲一中纪委书记张维平介绍。
在“新课程、新教材、新高考”背景下，学校持续深化课堂教学改革，严格落实“备上批辅考”五环节教学管理和“预上练问考”五步学法，狠抓教学常规，把自主学习、互动探究、展示质疑、当堂检测贯穿其中，力求实现从有效课堂到高效课堂的转变。
“在语文教学过程中，我很注重培养学生的语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面的综合发展。在具体实践过程中，我通常会采用提问式、翻转式或者是小组合作探究的方式，来促进学生的‘学’与‘做’，鼓励学生的‘教’与‘评’。”教师黄东依介绍。
围绕“四有”好老师的标准，学校坚持实施初职教师重引领、青年教师重实践、骨干教师重科研、卓越教师重成就的梯级教师培养策略，修订评优评先考核办法、建立“师带徒”活动方案、“一师一案”师德档案、落实“一评三进三考”等，注重“以赛促学、以赛促教、学赛结合”，实施“领头雁”工程，“榜样教师”工程，设置“榜样教师”专栏等，锻造政治觉悟高、潜心教育、师德高尚、爱岗敬业、甘为人梯的“乐教”优秀教师队伍。近3年来获上级表彰的优秀教师达120余人次。其中获省级表彰2人次，市级表彰20余人次，县级表彰100余人次。
此外，腾冲一中还积极构建课外活动体系。目前，学校有22个学生社团，每年开展大型活动10余次，涵盖学科素养、体育与健康、艺术与人文、科技与创新四大类，全面满足学生多样化、个性化的发展需求，通过积极举办丰富多彩的校园赛事，营造轻松、愉悦的校园环境，促进学生全面发展。2023年，学校举办的科技文化艺术节活动还入选“保山市2023年校园科技文化艺术节活动优秀组织案例”。“丰富多彩的课外活动，不仅拓宽了我们的视野，提升了我们的综合素养，还能让我们在各类实践中提高思维能力、动手能力、协作能力，并从中感悟人生哲理，不断成长。”学生赵娅蔚说。
截至目前，腾冲市第一中学共有110人被清华大学和北京大学录取，2024年学校高考一本率达90.88%，其中进入全省前50名4人;累计培养3万多名各类人才，被教育部授予“全国教育系统先进集体”称号。李姗姗 陈晓丹
责编：刘自明
编审：杨冬燕