昌宁翁堵：抓实师德师风建设，促教育高质量发展
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“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”师德是教师的涵养、德行及善于教书育人。师风，就是教师在本职工作中的特有气质、行为准则、风尚及行业风气等。为贯彻落实市、县关于教育高质量发展和关于加强师德师风建设的相关文件精神。昌宁县翁堵镇中心完全小学开展以“育师德、正师风、提质量”为主题的师德师风专题学习教育活动。
一、积极营造良好的活动氛围
学校高度重视“育师德、正师风、提质量”学习教育活动，成立了以学校党支部书记、校长为组长，分管副校长为副组长，各村完小校园长为成员的工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。为统一全体教职工的思想认识，一方面，学校邀请了县教体局领导参加召开了教职工动员大会，传达和组织学习有关文件精神，使全体教职工充分认识到开展师德师风建设的重要性和必要性，增强了参与的自觉性和主动性。另一方面,广泛宣传教育，争取师生、群众和社会的支持和拥护，营造良好的活动氛围。
二、开展形式多样的专题学习教育活动
(一)学习汇编资料，夯实师德基础
师德师风建设，重在教育，重在引导。为切实提高学习教育活动实效，学校编辑了《昌宁县翁堵镇中心完全小学师德师风专题学习教育资料汇编》，内容包括：习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编、“四史”学习教育资料、师德师风优秀典型事迹、新时代师德规范、违反教师职业行为十项准则典型案例。截止12月份，全镇教职工共撰写学习笔记106篇，有效增强了教师的育人意识，提高了广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风专题学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
(二)“四个坚持”完善师德考核、扎实开展民主评议
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，教师的责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。为加强学校师德师风建设，学校积极完善师德师风制度，开展民主评议，坚持师德责任制度、坚持师德教育制度、坚持师德实践制度、坚持师德考核制度。通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议考核，根据县教体局关于师德师风民主评议的相关要求，学校对每个教师在日常各项工作中的表现做出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强全镇教师的凝聚力和战斗力。
(三)落实“四个一”活动
为切实提高教师队伍的整体素质，学校组织开展“四个一”活动:一是撰写一篇心得体会。要求每位教师围绕师德师风专题学习教育活动，撰写一篇心得体会;二是签订一份师德承诺。组织开展师德承诺践诺活动，教师向社会、家长、学生做出师德承诺，签订承诺书;三是开展一次演讲活动。组织教师观看“张桂梅思政大讲堂”，开展师德楷模学习和重温教师誓词活动。重温人民教师誓词，打开了一扇扇师德心门，增强了广大教师立德树人的信念和决心;四是提炼一批理论成果。学校对师德师风专题学习教育活动及时总结经验、发现问题、付诸整改、凝练成果，丰富师德师风建设内涵，通过活动形成一批师德师风建设的制度化成果。
(四)以教育高质量发展为核心，开展教学研讨活动
教育教学质量是学校的生命线，为深入学习贯彻市、县教育发展大会精神，按照市委、市政府“大抓教育、狠抓教育、长抓教育”的决策部署，全面实现“三年有起色、五年上台阶、八年争优秀”的战略目标，推动学校教育高质量发展。
具体措施：一是建立健全学校规章制度，为学校精细化管理保驾护航;截至目前共修订完善《昌宁县翁堵镇中心完全小学教师管理办法》、《昌宁县翁堵镇中心完全小学财务管理办法》、《昌宁县翁堵镇中心完全小学教师评优推先管理办法》、《昌宁县翁堵镇中心完全小学普通话推广制度》、《昌宁县翁堵镇中心完全小学教师请销假管理办法》、《昌宁县翁堵镇中心完全小学值周教师职能职责》共6个管理制度。二是明确职责，深入剖析存在短板;学校根据县教体局下达2021至2022学年度教学质量综合评价指标，成立了教育高质量发展工作领导小组，对标对表，紧紧围绕教学中心开展工作。要求各村学校立足实际，从课堂教学入手，认真查摆影响教育教学质量的问题，对症下药，制订切实可行的整改措施，全力提升教育教学质量，确保如期完成教育高质量目标。三是强化学校常规管理;结合学段特点和教师实际情况，创新和规范各种备课形式。加大教学常规课前、课中、课后检查考核力度，按国家标准开齐开足课程。四是聚焦核心问题、凝聚团队合力;随着新课程改革的不断深入,学校管理面临着转型性的变革。学校教研团队作为学校中间组织 ,对学校转型性变革起着举足轻重的作用，为此学校成立了镇级骨干教研团队，共设立六年级语文、数学，一至五年级语文、数学、科学、道德与法治、英语7个教研组，要求教研组每月组织镇级公开课或教学研讨活动不少于2次，定期组织教师到县示范一小学习交流。
(五)开展“弘扬高尚师德、潜心立德树人”主题文体活动
文体活动是提高教师身体素质、激发工作热情的有效载体，为进一步丰富学校校园文化生活，昌宁县翁堵镇中心完全小学工会定期组织开展职工文体活动。丰富多彩的文体活动，让教职工强身健体，缓解紧张工作带来的疲劳和压力，真正地为学校教育高质量发展增添了内在的活力;同时也可以陶冶情操，提高艺术品味，提升教职工的综合素质;可以使教职工以健康的身心素质，更好地投入到学校的建设工作中去。通过参加文体活动，充分展现了我校教师的个人风采，同时也增强了教师的荣誉感和自信心。
通过本次学习教育活动，使全体教师进一步认识了，加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性。每一位老师都能立足自身，从以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为，剖析了存在的问题或缺陷，也在努力寻找解决问题的方式方法。老师们纷纷表示，今后一定要自觉加强师德修养,争做受学生爱戴、党和人民满意的好老师。
教育是伟大的事业,教师是崇高的职业,教师一头挑着学生的今天，一头担着国家的未来。师德师风建设是一项系统工程，是教师队伍建设的一项长期而艰巨的任务,师德师风建设的最终目的，在于优化教风、净化校风、提高教育质量和培养优秀人才。
下一步，学校将紧紧围绕高质量发展目标，坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全镇教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面促进学校教育高质量发展。
字金雷
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