隆阳区开展小学语文专题提质研讨
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4月26日至28日，隆阳区小学语文学科教研组开展小学语文专题提质研讨活动。这是小学语文学科教研组2022年春季学期的第二次活动，活动聚焦“解读教材、提高质量”的主题，采取“线上听讲+线下研讨”的方式进行。线上研训结束后，各学校还基于校本教研组开展了200余场的主题提质研讨。全区26所中心学校和区属小学的1936名小学语文教师参加了研讨。
4月26日开展的是一、二年级语文教学研讨活动。一年级专场，板桥中心小学的黄显婷老师从一年级习题分析、复习建议、复习方法、答题指津、高分技巧等方面进行了详细解说，通过分析比较，建议一年级的老师抓实生字教学，从考查生字的不同形式入手，让学生轻松闯过生字关;落实词语和句子的训练，培养学生日积月累的好习惯，同时培养学生的语感;抓好写话训练，培养学生的语言表达能力，另外在复习的过程中教师要采用横向和纵向的复习方法，让学生有效复习。二年级专场，保山市实验小学的张敏老师首先通过对比2020年和2021年二年级下册的课堂体验进行评析，总结出往年二年级语文围绕为识字与写字、积累与应用、阅读与理解、写话等内容作为知识点，试卷以字、词、句、篇层层递进。她建议教师复习时以课标要求为目标，利用教材因材施教，落实双基要素，注重方法扎实训练。最后总结出过关技巧：通览习题、认真审题、先易后难、不留空题、书写清秀等答题技巧，为隆阳区的小语教师们提供了更多的复习思路。
4月26日开展的是三、四年级语文教学研讨活动。三年级专场，保山市实验小学的余斌丽老师对2021年保山市中小学教育教学质量监测的双向细目表进行解析，建议复习工作从遵循循序渐进、阶段侧重，精讲精练、智能并存的原则，将复习分为：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习四个阶段，结合学习目标，教材内容，从生字、词语、句字、阅读、习作等内容进行综合地有效复习。四年级专场，九隆七小的肖德玉老师从回顾命题趋势、复习思考、备考方向、几点想法等方面进行了四年级语文的提质建议。肖德玉结合课文中出现的知识点进行解析，建议老师复习时要关注每个单元的人文主题和语文要素，在语文园地中出现的小知识点要进行拓展和训练，另外在复习的同时要关注学生持续学习力的培养，从学生的学习习惯抓起，培养学生多方面的综合能力培养，注重学生知识能力的获得过程，达到“授之以渔”的教学目的，为提高学生质量保驾护航。
4月28日开展的是五、六年级语文教学研讨活动。五年级专场，保山市实验小学青华海校区的江燕老师从复习内容着手，注重基础知识、阅读、口语交际、习作的平时教学，建议教师注重分类整理本和错题整理本的收集与整理，采用归纳性的复习方法，提高学生审题和应试的能力，掌握阅读和写作的能力，抓好重点词语和段落的听写和背诵默写，利用教材精讲精练，全面做好复习工作。六年级专场，水寨中心小学的兰蕊老师建议教师复习时以学生和课本为主，分析学生存在的问题，对症下药，实行培优辅差措施，从而优化教学。另外抓好学生考试的技能教育和答题技巧也非常关键，在考试时要做到审题时做标记、句子题背口诀、阅读题用方法、习作注重书写和布局，这也是学生得高分的必备技能。
本次研讨活动围绕提升小学语文教学质量这一核心开展，由全区小学语文学科教研组集思广益完成，既是分享、推广小学语文学科教研组的教学成果，又是基于全区学科教研组和学校校本教研组开展提质研讨的探索与实践。(陶仁露)
责编：蒋建国