隆阳：按需施教激发老年教育活力
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本报讯 近年来，隆阳区找准“聚力点”，积极探索新时代老年教育发展模式，以党建引领优化阵地建设，创新多重载体推进作用发挥，持续打造高水平有特色的老年学习活动阵地，助推隆阳老年教育工作高质量发展。
突出“实”字，配置系统化。隆阳区建立健全“城区、乡镇(街道)、村(社区)”三级老年大学(学校)办学体系，利用乡镇(街道)、党群服务中心、村民小组活动场所、教师、志愿者等硬件设施和软件资源，就地、就近、就便开办老年大学，激发办学活力，抓牢深入课程改革攻坚工作，抓实抓好“家门口老年大学”，引导和汇聚广大老年同志的智慧力量。截至目前，隆阳区21个乡镇(街道)全部挂牌成立了老年大学，优质教学资源充分惠及了当地广大老年朋友。
突出“活”字，配置特色化。隆阳区根据老年人需求和实际需要，开办舞蹈、声乐、太极拳、乒乓球、瑜伽、手机摄影等24个专业、36个教学班，打造具有隆阳特色的民族音乐等优质课程，设立基础、提高等教学班层次，促进课程设置合理化。树立“快乐学习、文化养老”理念，灌输“向上向善、快乐健康”思想，弘扬“和谐、好学、康乐、有为”的精神，积极培育具有自身特色的校园文化，使全体学员感受到校园文化的勃勃生机。
突出“严”字，配置专业化。隆阳区加强教师培训，提升教师素质，打造优质师资队伍。把老年大学纳入终身教育体系，完善办学评估体系，组织相关部门、专家组建立老年教育师资库。鼓励和引导干部教育基地、专业技术退休教师等参与老年大学教学，探索开展“我最满意的教师”评选等活动，让老年朋友集体推荐喜爱的老师来担任授课教师，增加教学互动，切实提升新时代老年教育工作水平。
突出“细”字，配置多样化。隆阳区定期组织“文艺汇演”“班级游学”等活动，丰富老年人的业余生活;并成立银发志愿服务队5支，有志愿者达150多人，队伍主要依托城市社区，在乡村振兴、关心下一代、农业种植、医疗保健、信访维稳、法律援助等方面，组织离退休干部积极开展志愿服务活动，让全体老年人在共建共享发展中有更多的获得感、幸福感和安全感。[雷 雳]
责编：蒋建国