保山市举行教师教学技能竞赛（办好人民满意的教育）
来源：保山日报 阅读：
5 月 28 日
经过激烈角逐，董艳燕等20名选手分别获得一等奖;杨岚等42名选手分别获得二等奖。
本次比赛设保山市实验小学、智源小学、关爱学校和隆阳区幼儿园四个赛点，比赛内容分为课堂教学竞赛和专项技能竞赛两部分，每个比赛学科(项目)按参加该学科(项目)比赛总人数的20%设置一等奖、40%设置二等奖进行表扬奖励。
据介绍，参赛选手由各县(市、区)通过乡镇初赛、县级复赛层层选拔(市直学校、特殊教育通过校内比赛选拔)，其中，幼儿园和小学学段，各县(市、区)分别按每学科(领域)选拔2名选手、市直学校每学科选拔1名选手、特殊教育每所学校每个科目选拔1名选手参赛。
在为期3天的比赛中，每位参赛选手都赛出自己的水平：流利的普通话、丰富的肢体语言、独具特色的教学设计和课件、精准独到的问题回答、以及规范工整美观的钢笔字和粉笔字、精美的手工创作、精彩的自弹自唱等教学技能，向评委老师们和观摩教师展现了过硬的专业素养。
在保山市实验小学和智源小学比赛现场，语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、道德与法治的参赛选手参加了钢笔字、粉笔字、美文诵读和课堂教学等比赛。为了准备本次课赛，每一位参赛选手认真研读课标，钻研教材，赛前经过一轮又一轮的磨课，时而会因为一个问题的不同看法争得面红耳赤，时而在教学思路产生共鸣时激动地手舞足蹈。来自施甸县示范小学的段立德说：“能够在这么高的平台上面展现自我，对于个人来说是充满挑战的，但更是一次难得的锻炼机会。”
在教学技能竞赛环节，来自昌宁县第一示范小学的毕玉仙工整规范的钢笔字和粉笔字得到评委和观众的好评。她说：“写好‘两笔字’是作为一名教师最重要的基本功，特别是小学教师的字，是小学生的活字帖，能给学生一个良好的启蒙。”
在隆阳区幼儿园比赛现场，参赛教师讲授的是幼儿园五大领域，从选课到磨课，从技能的选材到最后的呈现，体现了整个团队合作的力量。“此次比赛既是对自我专业的重新审视，也是对自我教育理念和教学方法的重新认识，希望今后能够多参加这样的综合性比赛。”来自保山市隆阳区幼儿园的张易表示，比赛结果不是最重要的，最重要的是整个过程中的收获。
在保山市关爱学校比赛现场，12位参赛老师以各自的特色带来不一样的精彩。来自昌宁县特殊教育学校的教师彭美媛讲授的内容是培智六年级季节主题言语康复课《春天你好》。课堂中，彭老师使用情景式教学，恰当使用辅具吹蜡烛、奥尔夫乐器等将学科与学科进行整合，在师生互动、生生互动中达到预期的教学效果。“适合的才是最好的。”来自昆明市盘龙区培智学校的王玉兰在点评中说，从学生的座位调整就看到了参赛选手教学理念的转变。
从讲台走向领奖台，来自保山市关爱学校学的王亚男感受颇多。“学然后知不足，教然后知
比赛已经结束，但教学技能提升的路没有结束。参赛选手和观摩教师纷纷表示，赛后将学习借鉴其他优秀选手的宝贵经验，认真学习，苦练基本功，不断提高自己的教学素养，争做一名优秀的教师，为保山教育高质量发展添砖加瓦!
刘自明 罗正林
责编：蒋建国