努力形成“学思践悟”习惯 做新时代教育高质量发展的“答卷人”
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“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。全市教育发展大会召开以来,“358发展目标”、“大抓狠抓长抓教育”成为当下热词,在实现保山教育“358发展目标”的征途中,全市教育工作者肩负着重要使命,要做好新时代保山教育高质量发展的“答卷人”,就要有时不我待的紧迫感,学、思、践、悟,才能答出人民满意的答卷。
加强学习,掌握答题方法。“非学无以广才,非学无以明志”。“学”是基础和前提,没有“学”,其他就是“无本之木、无源之水”。学什么?如何学?习近平总书记反复强调“教育是国之大计、党之大计”“教育兴则国家兴,教育强则国家强”等等一系列论述为我们抓教育提供了根本遵循。习近平总书记关于教育的重要论述,作为教育工作者必须要学懂、弄通、做实的案头书、必修课,是每一位答卷人必须掌握的答题方法。唯有加强学习,增强学习自觉,深刻把握内涵,用理论武装头脑,指导实践,方能更好推动工作。
善于思考,把握答题要点。“学而不思则罔,思而不学则殆”。“思”是学的延伸,只有经过思考的加工,学习的知识才会更深刻,更具有指导性。知识改变命运,读书改变人生。教育承载着千千万万孩子未来的梦想,教育一直是社会关注度最高的热点问题。办人民满意的教育就是我们答卷的要点,就是答题的准则。作为教育工作者,要学习,更要思考。思考教育的初衷是什么?思考当前教育存在什么问题?思考未来的教育如何发展?思考“358发展目标”如何实现?等等一系列教育问题。唯有心中常思教育之问,方可找到问题症结,才能对症下药,我们的答卷才能赢得阅卷者的认可。
勇于实践,提高答题能力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。“践”是“思”的落脚点,只有把经过思考的知识用于实践,才能解决教育发展中遇到的问题,方能做到学以致用。绳短不能汲深井,浅水难以负大舟。为实现“358发展目标”,保山出台了系列文件和相关政策。教育工作者是文件和政策的执行者、实践者,是教育高质量发展的发起者、推动者,必须要具有能干事的本领在身,敢于实践、勇于实践,高位推动各项政策落地落实,在实践中持续补足能力上的短板,方能提高答题能力。
努力感悟,答出崭新篇章。学然后知不足,思然后知奋进,践然后知守则,悟然后知道理。学习、思考、实践、感悟是一个学而思、思而践、践而悟螺旋式上升的过程,只有不断学习、勤于思考,理论联系实践,最终才会有所领悟,有所提升。为实现保山教育“358发展目标”,每一位教育工作者必须努力培养和形成“学思践悟”的习惯,不断砥砺党性、增强本领,提高工作能力和水平,才能答出保山教育高质量发展崭新篇章。(谢万才)
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