保山市王建荣名班主任工作室开展主题研修活动
来源：保山日报 阅读：
12月15日至17日，保山市王建荣名班主任工作室主题研修暨2023年年终总结交流活动在保山第一中学青阳校区举行，从课本剧到讲座培训、从学科课堂到主题班会课，紧紧围绕学校“五育并举”在多个维度下的发展和实践，旨在深刻理解“五育并举”的内涵，提升班主任带班育人的能力，系统筹划主题班会教育内容和分享班主任的育人特色。工作室成员及保山学院外国语学院师生共计80人参加。
12月15日晚上，与会者在保山第一中学观看初二年级课本剧比赛。
12月16日上午，工作室成员观摩了由保山第一中学董晓乾老师执教的新授课、张定华老师执教的复习课和毕玉清老师执教的主题班会课。董晓乾老师执教八年级上册语文新授课《<愚公移山>和<周亚夫军细柳>的写人艺术》。本节课将两篇文章进行整合，探究正侧面描写相结合、对比、衬托的写人手法，并让学生学会当堂运用。张定华老师执教八年级上册历史复习课《中国近代史》，本节课复习了中国近代史，将中国近代史分为了屈辱史、抗争史、探索史、发展史四个部分，以时间为直线轴，思路清晰，重点突出，真正将大单元整合式教学落到了实践运用。毕玉清老师执教了主题班会课《挖掘潜能，树立自信》，通过“穿越A4纸”和“穿越土豆”这两个生活中简单实践操作，让学生体验到潜能挖掘的过程，培养了学生的团队协作精神和动手操作能力，最终让学生真的打心底里认为自己潜能无限。听完三节课后，杨新华老师组织进行听课反思总结，各县区小组讨论制定2024年工作室工作计划。
12月16日下午，特邀保山第一中学副校长李忠强老师、保山市教育研究院杨洪定老师和查坤老师作专题讲座。李忠强以《把握教育大势，培育时代新人》为题，从宏观的教育形势到学校的具体举措，再到微观的班级管理中的具体做法，对保山第一中学多措并举落实“五育并举”带班育人方略做了详实的交流。杨洪定老师聚焦《课题研究的选题申报和建议》，让参会师生对课题的选题申报、基本步骤、基本方法有了更深层次的了解，用案例激发了工作室成员投身教育科研的热情和信心。查坤老师围绕《心理危机的识别与干预》，对如何识别心理危机及如何进行有效干预做了深入的交流。
期间，保山学院外国语学院与保山市王建荣名班主任工作室签订了合作协议，以工作室作为班主任培训和实践工作研习基地，为大学毕业生做前瞻性的职业规划和班主任专业技能培训，为大学生在班主任研习工作中获得长足发展搭建平台。
12月17日上午，隆阳区家风家教讲师团讲师、丽江玉龙县家庭教育讲师、父母效能训练讲师李海燕作班主任沟通技能培训。李海燕采用互动体验式教学方式就沟通前的准备、沟通中的技巧、沟通后的跟进三个板块对老师们进行了积极倾听、爱的表达法、不伤害的表达法、教室里的第三方调停技术，以及如何用“不带诱惑的深情与不含敌意的坚定”帮助学生清晰自己的责任、激发内驱力的培训。(保山市王建荣名班主任工作室 供稿)
责编：蒋建国